邁向協同教學之路-新校園文化的生成與開展

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出版社:遠流出版公司
ISBN:9789573249672

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在21世紀資訊發達的時代,身懷教育之重責大任的教師們,已無法再固守於自己的教室王國裡,單打獨鬥式的包班教學;知識的日新月異也絕非窮個人之力所能及,教師如果不能從自力更生走向團隊合作,也終將侷限自我的發展,甚至被社會所淘汰。然而,教師們要如何從「教育者」的角色轉型為「學習者」呢?除了理念的倡導和呼籲外,一套「團隊學習」機制的建構,才是讓教師走出藩籬的關鍵力量。在教改的聲浪和實施中,從開放教育、小班教學精神到現今的九年一貫課程,協同教學的精神和理念已漸為教師們所悉知,但「為何協同?如何協同?協同什麼?是否

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