《三字经》里的家教智慧

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出版社:山西教育出版社
出版日期:2010-7
ISBN:9787544044820
页数:247页

章节摘录

不知道从哪一天起,那个村子里的村民开始砍伐树木作为燃料,他们实在觉得烧木头要比植物秸秆干净、暖和。于是,人们在家里大量囤积木头,准备着做家具、建房子、当燃料用。那里的人常常想,靠近树林这样一个大宝库,真是一件幸福的事情。谁知,一个夏天,天沉着脸下了几场大雨后,滔天的洪水席卷过来了,洪水把村庄全毁了。家家累积起来的木头冲走了,美丽的家具冲走了,连还没有住多长时间的房子也冲走了。村子变成了一个荒凉的灾区。村里的人认为那是上天的安排,殊不知是他们自己乱砍滥伐破坏了生态平衡,最终伤害的还是人类自己!面对美丽的大自然,今天的人们应该何去何从呢?毫无疑问,保护大自然是每个人责无旁贷的责任!日常生活中应不乱丢垃圾、不乱吐痰、不滥砍树木,少使用白色塑料制品等。否则,大自然就会以它特有的方式惩罚人类。大自然是人类的母亲,大自然是人类的老师。人类遇到困难,只有师法自然,才能迎刃而解;只有敬畏自然,才能善待自己;只有亲近自然,才能远离疾病。违背自然规律,健康如逆水行舟,四面楚歌;顺应生物钟,才能一生平安。

编辑推荐

《里的家教智慧》:汲取《三字经》中的教育精华,结合孩子现实成长中的个性特点,对孩子成长的共性规律进行科学化的解析、归纳,让众多家长真正了解好孩子的成长规律。培养孩子的好心态、好性格、好习惯让孩子在起点上就比别人占据优势要养育一个好孩子,使其将来能够顺利步入现代社会,就要不断学习家教知识。把做父母这件很专业化的事情做得更好。纵观身边那些性格暴躁、逃学厌学、不懂礼貌、行为出格的孩子,无一不昭示着教育的失败。为了让自己的孩子将来不被性格偏激、沉迷网络、厌学逃学、自私懦弱、怯于交际等性格缺陷困扰,家长需要努力、努力、再努力。学习、学习、再学习!《里的家教智慧》汲取《三字经》中的教育精华。结合孩子现实成长中的个性特点。对孩子成长的共性规律进行科学化的解析、归纳,把最能培养出优秀孩子的教育方式总结出来,让众多家长真正了解好孩子的成长规律。懂得如何运用恰当的方法培养优秀的孩子。读《三字经》,学习最古老的教子智慧循着《三字经》的行文脉络,探访了古圣贤孔子、孟子、老子等人的长才历程和成长智慧,通过现实的案例进行重新解读,还原中国式教育的经典理论和实际经验。

书籍目录

前言
智慧1
教育有差别,孩子的心性大不一样
——经曰:人之初,性本善。性相近,习相远。 智慧2
不做随风“苟”,教育孩子要趁早
——经曰:苟不教,性乃迁。 智慧3
教育的基本原则:专一
——经曰:教之道,贵以专。 智慧4
母亲要给孩子什么样的影响力
——经曰:昔孟母,择邻处。 智慧5
逃学、厌学,谁的错?
——经曰:子不学,断机杼。 智慧6
父亲的性格影响孩子的一生
——经曰:窦燕山,有义方。教五子,名俱扬。 智慧7
谨防孩子患上“缺少父亲综合征”
——经曰:养不教,父之过。 智慧8
抓住13岁以前,这是读书的黄金阶段
——经曰:子不学,非所宜。幼不学,老何为。 智慧9
狠下心来让孩子经历磨难
——经曰:玉不琢,不成器。人不学,不知义。 智慧10
父母怎么做,才能推动、载着孩子前行
——经曰:为人子,方少时。 智慧11
心怀敬意地与师友相处
——经曰:亲师友
智慧12
讲究礼仪,事关成败
——经曰:习礼仪。 智慧13
百行孝当先,从小培养孩子孝顺的美德
——经曰:香九龄,能温席。孝于亲,所当执。 智慧14
培养孩子好人格不可缺礼让之德
——经曰:融四岁,能让梨。弟于长,宜先知。 智慧15
学习遵从一定的先后顺序更能成才
——经曰:首孝弟,次见闻。知某数,识某文。 智慧16
家庭成员的关系决定孩子未来的幸福
——经曰:三纲者,君臣义。父子亲,夫妇顺。

智慧17
认识自然的伟大,以强大观察力探索自然
——经曰:日春夏,日秋冬。此四时,运不穷。 智慧18
优秀品质是成功的基础
——经曰:日仁义,礼智信。此五常,不容紊。 智慧19
不要让孩子与劳动绝缘
——经曰:稻粱菽,麦黍稷。此六谷,人所食。 智慧20
培养情感自控力,情绪发泄要合乎礼
——经曰:日喜怒,日哀惧。爱恶欲,七情具。 智慧21
音乐可以愉悦孩子的性情
——经曰:匏土革,木石金。与丝竹,乃八音。 智慧22
养好孩子要有个好家
——经曰:高曾祖,父而身。身而子,子而孙。 自子孙,至玄曾。乃九族,人之伦。 智慧23
善于交际,建立良好的人际关系
——经曰:父子恩,夫妇从。兄则友,弟则恭。 长幼序,友与朋。君则敬,臣则忠。 此十义,人所同。 智慧24
做好儿童的启蒙教育的必要性
——经曰:凡训蒙,须讲究。详训诂,明句读。 智慧25
好人格是好孩子的基础
——经曰:为学者,必有初。《小学》终,至“四书”。 智慧26
像孔子那样听取孩子的声音、因材施教
——经曰:《论语》者,二十篇。群弟子,记善言。 智慧27
不断自我激励,追求更好
——经曰:《孟子》者,七篇止。讲道德,说仁义。 智慧28
让孩子懂些做人做事的中庸之道
——经曰:作《中庸》,子思笔。中不偏,庸不易。 智慧29
让孩子懂点社会学,通明世事更有好发展
——经曰:《诗》既亡,《春秋》作。寓褒贬,别善恶。 智慧30
勇于挑战,勇于超越
——经曰:三《传》者,有《公羊》,有《左氏》,有
《谷梁》。
智慧31
读书要有选择,善于概括、归纳
——经曰:经既明,方读子。撮其要,记其事。 智慧32
发挥蚯蚓精神,做学问要学而不厌
——经曰:五子者,有荀扬。文中子,及老庄。 智慧33
探访历史是通向未来的捷径
——经曰:经子通,读诸史。考世系,知终始。 智慧34
孩子从小不自私,长大堪比尧舜
——经曰:唐有虞,号二帝。相揖逊,称盛世。
智慧35
让孩子的脑筋开动起来
——经曰:口而诵,心而惟。 智慧36
最重要的是持之以恒
——经曰:朝于斯,夕于斯。 智慧37
不要忽视谦虚的伟大力量
——经曰:昔仲尼,师项橐。古圣贤,尚勤学。 智慧38
“半部论语治天下”的启示
——经曰:赵中令,读《鲁论》。彼既仕,学且勤。 智慧39
苦难是所好大学,穷孩子也能有大出息
——经曰:披蒲编,削竹简。彼无书,且知勉。 头悬梁,锥刺股。彼不教,自勤苦。 智慧40
做时间管理大师,永远不会“没时间”
——经曰:如负薪,如挂角。身虽劳,犹苦卓。 智慧41
下得真工夫,人生才不会得过且过
——经曰:苏老泉,二十七。始发愤,读书籍。 彼既老,犹悔迟。尔小生,宜早思。 智慧42
成功的秘诀:不休止地朝着一个目标前进
——经曰:若梁灏,八十二。对大廷,魁多士。 彼既成,众称异。尔小生,宜立志。 智慧43
教孩子立大志,因为有志者事竟成
——经曰:莹八岁,能咏诗。泌七岁,能赋棋。 彼颖悟,人称奇。尔幼学,当效之。 智慧44
聪慧女孩都有一颗勇敢的心
——经曰:蔡文姬,能辨琴。谢道韫,能咏吟。 彼女子,且聪敏。尔男子,当自警。 智慧40
成大事,不嫌早
——经曰:唐刘晏,方七岁。举神童,作正字。 彼虽幼,身已仕。尔幼学,勉而致。有为者,亦若是。 智慧46
做好小事才能成就大事
——经曰:犬守夜,鸡司晨。苟不学,曷为人。 智慧47
像春蚕、蜜蜂一样忘我
——经曰:蚕吐丝,蜂酿蜜。人不学,不如物。 智慧4拶
创造性越强,长大后越有创新精神
——经曰:幼而学,壮而行。上致君,下泽民。 智慧49
正反两面刺激孩子成才
——经曰:扬名声,显父母。光于前,裕于后。 智慧50
留给孩子一座金山,不如指导孩子成才
——经曰:人遗子,金满■。我教子,惟一经。 智慧51
一生做个勤奋人
——经曰:勤有功,戏无益。戒之哉,宜勉力。

前言

《三字经》是中国古代一部训蒙奇书,囊括了中国古代文化的精髓,内容既有中国主要典籍和整个古代史,更有许多名人传说、励志故事,涵盖了令人称叹的教育思想、教育内容、教育方法、教育哲理、教育意义、教育目标。就是这样一本看似浅显实则深奥的读本,带领古人攀上了智慧的巅峰。随便撷取几句,先人的智慧就足以令今人叹服!“人之初,性本善。性相近,习相远。”“昔孟母,择邻处。子不学,断机杼。”“养不教,父之过。”“玉不琢,不成器。”“人不学,不知义。”“幼而学,壮而行。”……在古代,《三字经》是学习的教材,今天看来,它更是一本家庭教育的范本。家庭教育通常指的是父母或家中的长辈对子女的教育,是最重要也是最基础的教育,被称做扎根教育。一个孩子不能受到良好的家庭教育,即使学校教育再优秀,一生都很难有大成就,因为这个孩子所受到的教育无法在他心中生根发芽,成长为具有顽强生命力的参天大树。

作者简介

《 里的家教智慧》是我国古代的儿童识字课本,是中国传统的儿童启蒙读物,内容包括了教育、历史、天文、地理、道德以及一些民间传说,广泛生动而又言简意赅。在传统教育中,孩子们都是通过背诵《三宁经》来识宁知理的。《 里的家教智慧》着重从家教智慧的角度切入,循着《三字经》的行文脉络,探访了古圣贤孔子、孟子、子、老子、尧、舜等人的成才历程和成长智慧,加以解析、延展,重新探寻古人教子的智慧和经验,通过现实的案例进行重新解读,还原中国式教育的经典理论和实际经验,紧扣当今时代的教育现状和教育难题,从德育、智育、美育等诸多方面归纳出成功教育的精髓所在,是一本向天下父母传授最古老教子之道的教科书。
读《三字经》,学习最古老的教子智慧,培养孩子的好心态、好性格、好习惯,让孩子在起点上就比别人占据优势。
一旦掌握其中的奥秘,必将教出成功的孩子!

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  •     教育、历史、天文、地理、道德以及一些民间传说
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