世说心语2

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出版社:接力出版社
出版日期:2008-11
ISBN:9787544805254
作者:刘墉
页数:192页

章节摘录

  第1篇 新新人类的新时代  他们可能动作不快,起床也不快,但是他们的思想快、反应快,打起计算机也快。更重要的是,他们的观念灵活、转变得快、适应得快。  如今的教育太不一样了,我们面对的不仅是“未来世界的主人翁”,或“现在世界的小霸王”,而且面对的是人类史上最特殊的新时代,使得过去很多完全没错的教育方法,放到今天,都可能出问题。  想来想去,我决定将“教育”的焦点转向“新新人类”。  今天就先谈新新人类的特质吧!因为教育是百年大计,在我们教育下一代的时候,先得认清他们的特质,才能引导出正确的方向,方向弄错了,很可能造成大问题。尤其重要的是,今天的新新人类,跟上一代已经大大不一样,我们绝对不能用上一代的想法,想他们的世界。  新新人类的平均寿命长得多  在美国,要想教中国的孩子学中文,实在不是件容易事,尤其上高中以后,美国学校的功课多,平常又用不上中文,很多原本去中文学校的孩子都因此辍学。  我也有这个困扰,但是我采用了另一种方法教女儿中文,就是把要教她的东西,请我岳父用毛笔字写出来,贴在餐厅的墙上。于是我可以在女儿吃饭的时候,随时指着墙上的东西,教她一点。碰到特殊文字,我在桌子下面还藏了一个小黑板,可以马上写给她看。  当然,我也会随时考试。  有一天,我要女儿背《论语》里的“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”  前面她都背下来了,只有到七十,想了老半天也没办法。我说:“七十就能从心所欲,不逾矩了!”小丫头却一瞪眼说:“那八十岁怎么办?公公已经八十多岁了。”  当时我怔了一下,说:“可惜孔子只活了七十三岁,所以没机会讲他八十岁会如何。”  说实话,孔老夫子在当时已经是相当长寿的了,只是以前说“人生七十古来稀”,现在人生七十已经很平常。尤其到我们下一代,不少科学家预测,今天生的孩子,未来很可能平均年龄可以达到一百三十岁。  所以新新人类的第一大特色,就是他们会比老一代更长寿,而且可能长寿得多。  正因此,新新人类会有更长的工作机会,也将面临更多的变动。于是古人说的另一句话,又出问题了,就是“十年寒窗无人问,一举成名天下知”。相信很多老师、家长在鼓励孩子用功的时候,还会说这句话,意思是:辛苦一点,只要上了好初中、好高中,再拼几年,上了好大学,下面就是一片坦途了。  怪不得好多大学生会说“university”是“由你玩四年”,心想只要进入好大学,学到一技之长,就够一辈子用了。  问题是,对吗?  如果你是家长,这么想,是错的。如果你是学生,认为在大学学到东西,下辈子就够用了,是更大的错误。  我们就拿“十年寒窗无人问,一举成名天下知”来说吧!在科举考试的那个时代,人们平均寿命才几岁啊?连上世纪初在中国作的调查,男人的平均寿命都不过四十九岁。  就算一个读书人二十岁就中了举,而且死在办公桌上,也不过二十九年!  可是,在未来的世界,如果活到一百三十岁,就算早在七十二岁就退休,七十二减大学毕业的二十二,中间也有五十年耶!  五十年工作的人生规划,能跟二十几年的规划一样吗?何况,过去的时代变化多慢,今天的变化多快?  新新人类要面对瞬息万变的世界  这就是新新人类的第二大特质了,他们要面对人类历史上“知识最爆炸、变化最快速”的时代。  相信三十岁以上的人都会记得,我们最早用的录像带是Beta的小带子。那时候大家用得一点也没问题,可是不知为什么传统的Beta硬是被大一点的VHS打败了,结果大家又都换成大带子。  大带子用得正好呢,VCD出来了。VCD用得正好呢,DVD又出来了。连手机都在短短的十几年间,由厚重的“大砖头”,变成轻薄的“小卡片”。你说这个时代变化有多快。  时代就好像马路,旧时代是乡间道路,什么车都能在上面走,走快走慢随你便。但是到了高速公路,你想开慢点都不成。  如果不去思想,你不会觉得今天是历史上变化最快的时候,举个例子:从春秋时代到清朝末年,中国农耕器具没多大的变化。由宋代张择端的《清明上河图》就可以知道。  所以当今天的家长骂自己的孩子不够快的时候,先得知道孩子即使跟父母一样快,在未来还是不够的。  所幸,他们可能动作不快,起床也不快,但是他们的思想快、反应快,打起计算机也快。更重要的是,他们的观念灵活、转变得快、适应得快。所以教育新新人类,得从他们的角度思考,才不至于把个“新新人类”变成“旧旧人类”。  第2篇 扔掉旧经验  在新时代,住新房子、开新车子、办新企业的父母,用他们的旧思维、旧经验,教新新人类的孩子。而那孩子,可能又由许多才二十多岁的老师在教。天哪!这一下子全乱了,三个层面,几个时代,全搅在一起了。  上一篇提到新新人类的前两大特质,也就是他们的寿命可能远比上一代长,面对的时代也是人类历史上空前快速变化的。  新新人类是计算机世代  这里继续分析新新人类的第三大特质,也就是今天的孩子是计算机的世代。  我有一天去个朋友家,小孩子刚放学,一进门就装做小大人似的叹气:“麻烦哪!麻烦哪!”我朋友听到了,问有什么麻烦。  小孩说要作文,不知道写什么好。我朋友问清楚题目就教他孩子:“可以这么写、那么写。”  那家的老爷爷听到了,也说:“宝贝孙子啊!别操心!吃完饭爷爷带你去图书馆找数据。虽然图书馆今天关得早,但是爷爷认识那儿的人,晚一点没关系。”  这爷爷还在说呢,那小鬼已经在他房间里喊了:“不用去了!材料太多了!我看都看不完!”接着又叹口大气,“麻烦哪!”  原来那小鬼已经上网找出了几万条跟他作文相关的东西,哪还用得着去图书馆呢!  自从有网络,整个世界都变了,教育的方法也不得不改。以前亲戚间发生什么事,都是由大人告诉孩子。现在往往由孩子告诉大人:“外婆昨天不舒服,今天去医院看病。”  问他:“你怎么知道?”  他回答:“表弟通过MSN告诉我的。”  以前大人规定孩子不准看这个、不准看那个,甚至一进门就用手去摸电视机的背面,看看小鬼有没有趁着大人不在家的时候偷偷看电视。现在成吗?他们一上网,就到地球另一边了,想看什么有什么,而且如果你对计算机不够精通,小鬼的耳朵又好,你绝对抓不到他偷看什么。你的腿哪里有他的手指快呢!  以前都要到学校考试,现在很多学校可以在家通过网上考试,不但考完立刻知道成绩,而且如果不会,还能通过网络在下课之后问老师。于是连老师之间也有很大差异了,老师会不会利用计算机科技,将造成很大的不同。有些老师可以通过网络,在下班之后还教导学生,或跟家长讨论孩子的问题。但是当家长不会计算机,或老师步调慢些,问题就来了。  所以今天的家长如果完全不懂计算机,很可能也就不容易了解孩子,或者说不容易控制孩子。搞不好还受控于孩子。  中国有两句俗话:“嘴上无毛,办事不牢。”“不听老人言,吃亏在眼前。”说得一点都没错,可是放在今天计算机儿童的身上,却不一定对。  为什么?很简单!你是不是可能碰到计算机出问题,急得满头大汗,没办法解决,不得不求助于家里的小鬼?  结果小鬼手一伸,你还没看清楚呢,问题已经解决了。  所以今天的时代不是“嘴上无毛,办事不牢”,而是“嘴上无毛,特会计算机”!  新新人类有多元的价值观  至于新新人类的第四大特质,是他们可能因为身处的环境不一样,而有非常不同的想法。  举个很实际的例子,当我去贵州山里的村子,跟那边的孩子和家长聊天的时候,发现他们亲子之间的冲突是比较小的。因为家长希望孩子好好读书,将来能到大城市,进入好学校、找到好工作。孩子想法也一样。我认识的一个贵州小女孩就说,她只盼有一天能去北京、上海过日子。既然家长和孩子的理想差不多,当然在价值观上的冲突小。  相对的,当我去上海、北京甚至深圳这些地方看到的孩子就不一样了。那些孩子的父母、祖父母都是吃过苦、下过乡,经过一番奋斗才打出一片天下,教育孩子的时候,也总是讲“吃得苦中苦,方为人上人”。  问题是,他们的孩子却是含着银汤匙出生的。从小吃得好、过得好,当父母说他得拼命用功,将来才会有钱、买得起好房子的时候,那些宝贝孩子可能一瞪眼说:“你们不是老讲,你们的钱将来都留给我吗?你们不是还说过房子也是我的吗?咱们家钱那么多,房子那么好,我干吗拼命,我觉得已经够了。”  结果是:在新时代,住新房子、开新车子、办新企业的父母,用他们的旧思维、旧经验,教新新人类的孩子。而那孩子,可能又由许多才二十多岁的老师在教。天哪!这一下子全乱了,三个层面,几个时代,全搅在一起了。  所以,今天谈教育,绝对不能用同一个标准、同一个原则,不但要因材施教,而且得因时施教、因地施教。今天的父母如果只凭自己成长的经验和爱心,非但控制不了孩子,即使操控了,也可能教出一批对未来没有适应力的书虫。  从下一篇开始,我会由怎么辅导孩子设定目标、激发孩子的潜能,谈到体罚、奖惩,乃至如何面对青少年的叛逆和亲子冲突的解决之道,等等。  不论你是不是正计划有孩子,或者孩子已经十五六岁了,我谈的东西,可能都会有些参考价值。如果你已经二十多岁了,我相信也会有用,因为由我的分析,你可能更认识自己,一下子搞通为什么青少年会叛逆,以及自己未来要面对怎样的新新人类的小孩。  第3篇 什么是成功?  最好的答案,应该是为实现理想。是发挥自己的能力,发光发热,是在人生的旅途留下脚印。是在每一天都有收获,是在每一刻都寻找快乐。  前面分析了今天新新人类的四大特质,也就是他们的寿命比上一代长得多,他们面对的时代变化速度之快在历史上是空前的,他们是计算机的世代,以及他们有多元的价值观。  这些新新人类既然那么不同,父母当然不能用传统的教育方式。你要想想,在新新人类特别漫长的生命当中,他们可以作更多的尝试;面对疾速的变化,他们应该不断地再学习,也就是他们可能在一生当中会不断转行,或者多次再进修。通过计算机网络的发展,他们对时空的掌握远远超越过去,又由于多元的价值观,使他们不再像以前的孩子,想得那么单纯。  所以当你想为孩子设想未来的时候,你先得想想,希望你的孩子拥有什么。你希望他将来有名有利?希望他成为政治明星?希望他做医师、律师、工程师?还是希望他做个普通人,但是能够快乐满足、健健康康过一生?  只是,今天中国起飞了,经济创造了奇迹,做父母的也就希望自己的遗传能创造奇迹。加上“计划生育”,一家老小捧着一个小祖宗,更是从孩子诞生的第一天,就在想,那会是个天才,就在想,所有父母自己没实现的梦想,都可以由那小娃娃实现。  请问,这样呱呱落地的娃娃,能享受快乐的童年吗?他们从一出生,就背负了一个好大的包袱,他们能轻松得起来吗?怪不得在二○○七年第二十八届国际心理学大会上,美国的心理学家琳达·卡姆拉说:据统计,三岁的中国孩子的微笑,要比同年龄美国孩子少55.6%。  天下哪个父母不希望孩子能快快乐乐健健康康地长大,只是当我们希望他未来快乐成功的时候,是不是忽略了现在的快乐?当我们希望孩子长命百岁的时候,有没有想过孩子未来的健康,要在他们小时候打下基础?当我们希望孩子长得高高大大的时候,有没有想过生长激素的分泌主要是在睡眠的时候,而他们常常没有得到足够的睡眠?  我记得以前在美国住家附近,有个中国人开的水果店,只见那两口子天不亮就起来进货,十二点还坐在店里清点剩下的蔬果。他们没时间为自己的院子剪草,没时间管孩子,让孩子都成了不良少年。可是当我问他们为什么放弃在国内很好的工作,到美国来吃苦的时候,他们两口子一起说:“为了孩子!”  请问,他们真为了孩子吗?只怕还毁了孩子。  同样的道理,当我们爱孩子、造就孩子时,如果没有计划,又不能认清自己孩子的才能来因材施教,恐怕也跟那开水果店的夫妻一样,舍本逐末。没帮得了孩子,反而害了孩子。  我每次回台北,在大楼里常看见那些妈妈们,带着孩子跑进跑出,一会儿去学珠算,一会儿去学钢琴,一会儿去学舞蹈,一会儿去老师家补习功课。  台湾有句很逗的话,说补习班的老师“谋财害命”——是谋家长的财,害自己和学生的命。而当我问那些带孩子往前冲刺的家长,希望孩子将来如何的时候,得到的答案多半是:“希望孩子以后成功、快乐、健康。”却没想到孩子可能还没成功,先失去了快乐和健康。  也正因此,过去十几年,我在大陆巡回演讲,最常被问到的问题就是:“什么是成功?”问的学生,个个十几年寒窗苦读、考试,过了一关义一关,进入一流的大学,却茫茫然地问:“什么是成功?我为什么要成功?”  成功是那么抽象的一个名词或形容词,悬在空中:“你要成功!要成功!”“要把别人打败,才能成功!”“要成功才能有钱,有钱才会快乐!”从小,每个孩子就接受这样的洗脑、这样的催眠。大人们好像打开一扇门,指着门外一条窄窄的小路和后面的高山,对孩子说:你只要沿着这条路走,攀上那个山头,就成了。然后交给孩子一个很重很重、几乎把那弱小身躯压垮的行囊,说里面都是我们为你准备的东西,还有我们的希望、我们的爱,去吧!背着这个行囊,去吧!去成功吧!  孩子们出发了,有些天生体能好,硬是克服万难,攀上了巅峰。有些孩子能力有限,转往其他的地方,或倒在了中途。只是,我要问,那攀上巅峰的孩子,下一步是什么?他能一直留在山顶吗?人生到此就够了吗?  如果战争的目的是为和平,工作的目的是不是为休闲?赚钱的目的,是不是为花用?

编辑推荐

  知名畅销书作家刘墉倾注心血,48篇完整呈现,第一部系统谈教育的作品!  生动实用,刘墉前言坦陈“深入浅出,不但师长,连小学高年级的孩子也能看”!  《世说心语2: 刘墉教育秘笈》青春期叛逆该打还是该骂?孩子爱撒谎原来是大人教的?早恋还能进哈佛吗?事半功倍,轻松获得成功的捷径在哪里?

书籍目录

前言第1篇  新新人类的新时代第2篇  旧经验失灵啦第3篇  什么是成功?第4篇  孩子是父母的“捕梦网”?第5篇  中国父母的特异功能第6篇  用“打”的还是用“骂”的?第7篇  “虎姑婆”长什么样子?第8篇  你可以变得更聪明第9篇  拥抱是心灵的沟通第10篇  他们为什么叛逆第11篇  不想长大第12篇  给孩子爱的机会第13篇  别为孩子“擦屁股”第14篇  孩子是“讨债鬼”吗?第15篇  撒谎竟是大人的错第16篇  我们一样平凡第17篇  早恋是灾难吗?第18篇  刘猫的异性朋友第19篇  如果你变成孩子第20篇  别人的孩子好养吗?第21篇  让孩子自己想吧!第22篇  一半玩耍,一半努力第23篇  天才与白痴第24篇  哈佛毕业不一定强第25篇  处罚的艺术第26篇  爸妈的炸弹第27篇  另类教育第28篇  悬念法不白学第29篇  重温往日情怀第30篇  一心可以三用第31篇  孟母该不该三迁?第32篇  自我的要求与坚持第33篇  人生光明面第34篇  留住我们的人才 第35篇  关怀地球,放眼世界第36篇  爱要一生的惊艳第37篇  家有一老如有一宝第38篇  不做夹心香蕉人第39篇  四肢发达,头脑灵光第40篇  放孩子飞吧!第41篇  少年维特的烦恼第42篇  打败忧郁症第43篇  小心攀上“断背山”第44篇  从课外超越别人第45篇  妈妈,请别看第46篇  年轻人有探索的权利第47篇  准备好子弹第48篇  “新新人类”与“心心人类”

前言

  过去的三十多年间,我写过许多励志书,有以书信体给儿子写的《超越自己》、《创造自己》、《肯定自己》,给女儿写的《做个快乐读书人》、《靠自己去成功》、《跨一步,就成功》,也有给广大年轻朋友写的《迎向开阔的人生》、《攀上心中的巅峰》和《面对人生的美丽与哀愁》,虽然这些书的内容都与教育有关,也获得热烈的回响,但我一直有个愿望,就是写一本有系统的谈教育的书,从孩子诞生前,父母该怎么决定教育的方向、规划孩子的未来,到孩子出世之后,如何跟孩子互动、开发孩子的潜能。我希望提供给师长的不只是怎么使孩子考高分,而是使他们快乐、成功,在“德智体群美”五育均衡发展,而且适应未来的时代。因为今天的世界,跟过去已经大大不同,在这飞速变动的环境,师长们的脚步和观念很可能落在子女后面,如果师长不努力,还自以为是过来人,用老一派僵化的教育方式,非但无助于子女,而且可能拖累他们的脚步,使孩子只知死读书,却在起步时已经落伍。  谢谢香港凤凰卫视厚爱,邀请我作一系列的《世说心语》节目,而且不设定题材,由我尽情发挥。使我能在连续播出的一百三十五集中,分为处世、教育、励志和感情四个单元,并把我过去三十多年来对教育的想法,在这本《世说心语2——刘墉教育秘笈》中作有系统的发表。  由于是在电视上讲述,而且每次节目只有八分钟,使这本书有几个特色:第一,非常口语化,真正做到深入浅出,不但师长,连小学高年级的孩子也能看。第二,每篇都有生动的“导引”,先使大家产生兴趣,再由那里进入讨论的主题。第三,每章几乎一样长,对于需要详加陈述的东西,会分几次层层分析。我必须强调,所有浅白的文字之后,都有理论的背景。这本书是理论、生活、故事和实用的结合,不但可以给师长作为教育的参考书,也能让年轻人从其中看到自己的问题,以及造成那些困扰的原因。  除了谢谢凤凰卫视的促成,也谢谢拙荆毕薇薇和我的两个孩子,作此书的先睹者和审稿者。许多教育心理方面的问题,都由哈佛博士班主修心理的刘轩“研究”,一些年轻人的题材则由正读哥伦比亚大学的刘倚帆“表示意见”。甚至有几篇,譬如保护孩子隐私的文章,拙荆先不同意,还是小帆“仗义执言”才得通过。我也要谢谢上天,让我中年得女,又总在世界各地接触年轻朋友,甚至为他们作咨商,使我有许多生动的题材,而且能暂时不落伍。  对的!我只敢讲“暂时”,因为“新新人类”的脚步太快了,我能暂时跟上,已经十分“窃喜”。

内容概要

刘墉,画家、作家。一个很认真生活,总希望超越自己的人。曾任美国丹维尔美术馆驻馆艺术家、纽约圣若望大学驻校艺术家、圣文森学院副教授。出版中英文著作六十余种,在世界各地举行个展三十余次。 创作的原则是“为自己说话,也为时代说话”;处世的原则是“不负我心,不负我生”。现主持水云斋。有一颗很热的心、一对很冷的眼、一双很勤的手、两条很忙的腿和一种很自由的心情。

作者简介

本书是台湾著名作家、励志大师刘墉先生在凤凰卫视主持热播节目“世说心语”的同名系列图书之一。
刘墉,知名画家、作家,同时也是一双优秀儿女的父亲、台北青少年咨商中心创办人。在与所谓“新新人类”十余年的直接接触中,刘墉发现,传统教育方法已经不够解决全部问题,即使过去完全没错的经验,放到今天也可能彻底失灵。
刘墉以其学贯中西的智慧和多元包容的生活艺术,帮助很多“新新人类”解决成长的烦恼,在大量案例的实践中累积起丰富经验,形成了一套完整而有效的独到理念。从日常沟通技巧到特殊事件处理,从学习方法建议到心理健康指导,刘墉先生娓娓道来的教育秘笈为“新新人类”成长中各个阶段可能遇到的种种问题答疑解惑,生动实用,“深入浅出,不但师长,连小学高年级的孩子也能看”!
本书总计48篇,囊括刘墉教育方法、教育理念之精华,轻松幽默如话家常,谆谆教导又似灌顶醍醐。一方面,它是家长老师了解、导引“新新人类”的一柄钥匙;另一方面,它也是“新新人类”客观地识自我、超越自我的一行石阶。阅读本书,如与智者闲聊,似与前辈QQ,漫谈闲话间,生活的烦恼悄然灰飞,生命的困惑——烟灭,期许就此达成,宏愿就此起步

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发布书评

 
 


精彩书评 (总计2条)

  •     昨晚刚好看电视访谈刘墉的节目,逐步感觉到他的语言,既简明易懂,又是人生哲理名言。今日第一次看这本书,不愧是当今时代教育家,为我们后代提供了一个学习好书的范畴。创作的原则是“为自己说话,也为时代说话”;处世的原则是“不负我心,不负我生”。现主持水云斋。有一颗很热的心、一对很冷的眼、一双很勤的手、两条很忙的腿和一种很自由的心情。 他说一个人的善心,不在于他付出多少来衡量,看他的付出心愿,比如说,他给一个孩子资助,没有必要去认识这个孩子,或者心里将图给予什么回报,如果是那样,就失去了善心的意义;如果一个大老板捐助百万,和一个乞丐捐助一百元,表面看数字无法比拟,但意义同样大,甚至对一个乞丐来说,意义更不容易,所做的都是善心可嘉。还有很多话语,使我感受颇深,对身边的人和事情,怀着一颗慈善的心,善待他人,也就是善待自己。但愿社会都是如此,那我们人的心灵得到净化,社会环境同样美好。一生中给予自己不留下什么遗憾,自由心境最好。
  •     用身边的小事来讲述人的一生的可贵,用自己身边的点点滴滴来告诉我们人世间的人情冷暖。用自己的经验来告诉我们如何走进社会,并融入社会。用心去读,你会收益良多,本人力荐年轻人多读读刘墉先生的作品

精彩短评 (总计101条)

  •     刘墉的书总是让人读起来很轻松,又能从中学到很多东西,没有强加给你的,而是自己去主动思考。
    庆幸能在年轻时读到刘墉的好作品。
  •     每天晚饭时,都在凤凰卫视看刘墉讲教育,讲家庭,很支持他!
  •     刘墉老师的书都值得一看,小事情反映出大道理
  •     一直都非常喜欢看刘墉的书,平实而且让你能产生共鸣,认同并且加以学习.不管是为人处事,还是教育子女,他都很有心得的,也非常乐意的传人以授.希望我们可以从中学到,体会到,运用到生活中.一本好书.
  •     刘墉的书写的非常生动,一直都非常喜欢。
  •     从20多岁的时候就看刘墉的书,但现在已经好久没看了,所以买了想好好看看
  •     一直喜欢刘墉的书,家里已经好多本了。这次的教育秘笈,里面有好多生动的真实的故事,可以让作为家长和教育者的我们受益匪浅。
  •     刘墉老师的书值得收藏。
  •     世界上只有一种英雄主义,那就是了解生命而且热爱生命的人,我一直觉得刘墉是这句话的很好诠释。
  •     关于教育孩子的书,我向来是多多益善,好的,不好的都先拿来看看再说,刘墉的书从自己是青少年时就开始看的,书中观念还比较能接受,所以孩子教育的问题,我也愿意看看他的意见。
  •     喜欢刘墉,喜欢他的书。从朋友处知道了刘墉,买了他的书,然后喜欢上了他的风格。于小小的事情里,讲了一个个平凡而真实的道理,很受用。比之一些专家的大道理,浅显易懂易学易操作。一口气买了好几本他的书,放在床头,成了睡前必读的书。
    此教育秘笈的确不错,观点独特,跟得上时代,非常喜欢!
  •     我宝宝三岁,读了刘墉的这本书,真的是受益匪浅。在这里想通过这个平台,推荐父母们都来读读这本书,让我们的孩子都能有一个快快乐乐的童年。
  •     面对“新新人类”,我们该如何应对?刘墉先生很好的给我们指点迷津,感谢感谢!
  •     刘墉老师的书,错不了!非要挑毛病的话,就是书皮被划坏了,呵呵,不碍事。
  •     刘墉的每本书都离不开故事,故事里娓娓道来作者内心的体悟,让你自然的接受笔者所要表达的道理,有机会看看刘墉的书,就知道为人父要企及的目标实在是一生要努力的方向。
  •     刚看了刘墉的《说话的魅力》,又买了这本书,很值得一看,学习了!
  •     还是刘墉一惯的风格,简单的例子道出生活的哲理,很喜欢!
  •     一直以来很喜欢刘墉的书,从一开始看第一本的时候就想把刘墉所有的书都买来看了!现在正在逐步的实现这个愿望。
  •     世说心语2: 刘墉教育秘笈,值得分享
  •     长大了 他老了
  •     喜欢刘墉的教育观念
  •     爸妈都可以看看!很有用的教育书籍!
  •     对于刘墉的书,很是喜欢,是老少皆宜的好书,书中的内容令人很受启发。
  •     在凤凰卫视的《世说心语》节目看到刘墉老师,虽然我不是他的学生,哈哈~~~但他确实跟我的一个班主任有点相似,也许我的班主任也看了他的书?他又像一位父亲,他的文字那么的亲切,那么的真实,那么的严肃!真的很喜欢,刚开始看了他的节目,觉得他说的都很有道理,短短几分钟的节目,让人印象深刻!看了这本书,我就迷上了,连着买了十本刘墉老师的书!不买一定后悔!我要继续买,把他的著作全收藏起来。这本教育秘诀,即使是没生过孩子的人看了,对自己过去父母的教育,都有一种很深的对比,他是从孩子的内心出发的,不光适合父母看,孩子看了也很有体会的一本书!
  •     我在网上购得《世说心语2:刘墉教育秘笈》是本相当好的书。此书通过作者身边的事及作者对事情的解决方法,使得我很钦佩刘墉的教子有方;这些事情在我的生活中也发生许多,但简单而又随意的处理,得到的结果并非所愿,自叹教子无方。通过这本书感到对孩子真得要很用心,我又通过网上购买了《世说心语》的其它两本,并鼓励孩子一起看,从而也拉近了我们之间的距离。
  •     读完即忘其实……但是当时还是有点想法。
  •     我是刘墉的忠实fans.之前在电视上差不多每一集都有看.09年之后节目就停播了,还害我郁闷了一段时间.幸运的是,<<世说心语>>出书了.在看这书的时候,我突然想起除了因为他在电视上说得好之外,还有另外一个原因是因为我自己也有很多问题,没人能帮我,只好希望能从他的书中找到答案.教育是个很沉重的问题.看了他的书之后,虽然问题依然很沉重,但心情却轻松了不少.虽然我自己还没有小孩,但也即将可能为人师表,即使自己在当学生的时候,也有不少问题依然到现在还没有解决.我可不想把这些问题带给我的孩子或是我的学生.他写的书很浅显易懂.最重要的是他能举出很问题有关的例子.从中也可以看出他是个很善于观察的人.更甚着,他是个善于生活的人.如果你有问题是关于教育的,又或者是关于生活的,那就看他的书吧,会让你有一个满意的答案的.
  •     刘墉的书,很值得看,这本受益匪浅
  •     一直都喜欢刘墉的各种观点,学到了很多为人处事方法,最好的就是他教会了我了解人性,学会了宽容待人。现在我已为人母,能又从他的书中学到育儿的方法,真是好事。
  •     我从上大学就开始看刘墉的书了,浅显易懂,又富有哲理,很适合学生和初涉社会的人看,喜欢他书。
  •     青年的心灵鸡汤,未来的定时炸弹
  •     早知道教育孩子是一个大工程,是实在是不容易.看了刘墉教育秘笈真是收获颇多.读起来也比较轻松.
  •     刘墉的书每一本我都非常喜欢,写的非常贴近生活,所以每一本我都珍藏,永不过时!!!!想很好的适应这个社会吗?看刘墉的书吧!!!
  •     通俗易懂,很多地方都给我很多教益
  •     很喜欢刘墉的书
  •     很多新的见解
  •     很好
  •     刘墉先生的作品,不用说,一个字,赞!他的书,基本上我都买,这套很早想买,书店里有盗版,但还是想买套正版来看!精典的东西买盗版,手感不好,心情不好!对不起自己!喜欢刘墉先生的人推荐!
  •     教育孩子是一个难题,刘墉先生以自身教育孩子的经验,很值得我们借鉴,推荐。
  •     节目最先在凤凰卫视上播出,后出版为刊物。内容紧贴时弊,讲述日常人际交往中的很多盲点,为观众好好的补了一课。

    这本讲述家长与孩子之间的矛盾,从刘墉自身来说,也对青春期叛逆期的孩子没有太多的办法。

    其实,中国自民国以前,哪里有什么青春叛逆期这种说法。都是因为盲目的全盘西化,同时废弃了自己传统的文化,造成的价值观的缺失和扭曲导致的。

    教育,需要从小做起,从胎教做起。一开始,不能教小猫跳,小狗叫,要交给他一座宝山,等到大了渐渐明白其中的宝藏,足够孩子开发一生的,才有意义,从仁义礼智信出发,重新找回羞耻心,才能恢复到正常的人性中。而整个社会恰恰没有提供这样的环境。

    所以保护孩子尽可能少的受到污染,接受中国老祖宗的圣贤教育,才是可持续性发展的唯一道路。
  •     LIKE!
  •     我就不说书的内容了,刘墉的书么,都值得拿来一读,我们挑选的时候就看什么出版社就行了,有的出版社印刷不好,错误百出我是挑选了好久才选了接力出版社的书,发现印刷的确很好的,没有买纸的感觉,很正规严肃,符合我的性格,就是价格稍贵,能接受的.但我不明白为什么在每篇的开始要留半页的空白,为了增加页码数和书的厚度吗?其实可以更节约些纸.不过空白的地方可以写读后感的.
  •     一如既往。
  •     刘墉的书买了一本又凑齐各类了
  •     朋友很喜欢刘墉,推荐我读他的书,看到介绍说不错,收货很满意
  •     一直很喜欢刘墉的书,这本也很好,对教育孩子有帮助
  •     书中的作文技巧实在是拍案叫绝-原来总结后竟然这么简单明了.怪不得刘墉写作跟吃饭似的那么简单.
  •     我觉得每一个想做爸爸妈妈的人都应该看看这本书。很多人老把小孩当成没思想没感情的动物,我们已经长成大人了,所以要常常转换角度,想想如果自己是孩子希望怎样。有的行为我们认为可能是爱孩子,实际上是害了他一辈子。
  •     这是给朋友买的,之前自己读了好多刘墉的书,轻松而富于哲理,很值得人在闲暇时细细品味!
    给朋友推荐的都说喜欢,这次买这本,照旧喜欢得很!
  •     因为一次在中央台看到艺术人生节目采访刘墉,谈到养育孩子的一些观点,很受感触。于是慕名购买了他的几本书,这本是看得最快的,我认为是非常好的一本指导家长教育孩子的书。社会变化很快,过去的经验很少能帮到我们新一代的家长,这本书简单易懂,不仅解了我好多困惑,还准备推荐给我的朋友。
  •     做父母一定要有刘墉这样的心态,不断地学习,不断地进步,不断地给自己补充新鲜血液,让自己保持一颗年轻的心。我想,这是他能很好的和孩子沟通的一个重要因素。读刘墉的文章,总能让我看到一个快乐的平易近人的父亲,他始终站在和孩子同样的高度,给孩子创造着一个充满爱和自由的生活环境。很喜欢刘墉在字里行间流露出的做父母的那种小狡黠,让人总是忍俊不禁,父母和子女之间有时候也是一种战斗,武力争斗过于低级了,智力较量才更有趣味。所以,做父母的得加把劲了,老思想老观念注定会一败涂地,生命不息,学习不止。家庭教育,真的是乐在其中。
  •     很喜欢刘墉先生的书,这个系列的看了1和2,受益匪浅!
  •     虽然零零碎碎谈了许多教育问题,但是很多观点还是很有启发性。
  •     印象很深,关于他那一双可爱的儿女
  •     一直都很喜欢刘墉先生的书,写的很犀利,但是道理很易懂。可以更深的认识社会
  •     第一次看刘墉的书,被他的文字和为人所吸引,文字都是小段小段的,而且有很多小故事引人深思。这是一本适合随手翻看的重复翻看的书,我很喜欢!
  •     正在看,一直喜欢刘墉的书,总巴望着对教育自己的孩子有用
  •     刘墉凝结30余载心血结集的新书《世说心语2·刘墉教育秘笈》对教育理念和教育方法首次进行系统讲述。刘墉本人希望这本书让师长和小学高年级的孩子也能够看懂。刘墉在凤凰卫视主持日播节目“世说心语”,以幽默轻松的语言谈论处世、教育、励志和情感话题,深受好评。该书为 同题电视节目讲稿编辑整理而成。系列图书之一《世说心语:刘墉处世秘笈》已由接力社推出。《世说心语2》总计48篇,从日常沟通技巧到特殊事件处理,从学习方法建议到心理健康指导,刘墉娓娓道来的教育秘笈为“新新人类”成长中各个阶段可能遇到的种种问题答疑解惑。
  •     刘墉的书是从小看到大的书
  •     从一年前学校推荐同学们阅读刘墉的书时,我便开始关注刘墉和他所写的书,真不错,没有让人失望!是老少皆宜的书籍!
  •     值得当今许多中年父母一读,对于新世纪人应会有熟悉感
  •     一直很喜欢刘墉老师的书,几乎每一本都珍藏并细细品读。因为这一本书不小心丢失的原故,所以立刻重新购买并爱不释手。他的文章贴近生活,每一个小故事都浅显易懂,但其中蕴含深刻值得品味的内容。
  •     育儿可繁可简,书中有大道理也有小技巧。
  •     刘墉的世说心语系列书籍写得都非常好。
  •     这是刘墉的新书,还没看,和他的其他系列的书同时买回来作为藏书,相信一样能让我受益匪浅!
  •     偶然,从电视上看到刘墉老师的访谈节目,讲的正是刘老师的"教育秘笈";听他谈论自己和儿女之间的点滴,感动\快乐\轻松\睿智,于是立刻就从当当上订购了此书.个人觉得很值得,很有帮助.
  •     女儿5岁了,读这本书仍然管用,并非太早,而是刚刚好,刚刚好启发我对女儿的教育观,并反省自己的教育方法和教育期望。刘墉的书我买很多了,是当做工具书来买的,他的书在我的生活中很有现实意义和操作价值。个人认为值得推荐给准父母和父母朋友们来读一下。
  •     看见封面上的这位仁兄,四个字飘进大脑:道貌岸然
  •     西方视野,东方根基,读来很有收益;文笔清新,简洁,读来轻松愉快。作家长的读此书会增进教育引导孩子的智慧。看过很多刘墉的书,每本都很有实用价值。他总是能从日常生活中发现生活的智慧与美好,又总是能用简单清洁的文字指引你。多年来,刘墉给了我很多真善美的启迪,
  •     刘墉的书一直都是我的最爱,从身边小事出发,帮助大家看到深层,帮助大家与人沟通,真得很好!这本也一样,看了之后,和孩子的沟通更有技巧了.
  •     刘墉一直以来以极为细腻的思想、笔触,以极为生活化的语言,以亲身的经历和感想,试图对广大读者传扬其真实、积极、自信而又谦虚的人生哲理观,这一点我是很喜欢的。这本书也是这样,我也很喜欢,大约用了三天的闲余时间就读完了,其中的很多观点很有同感。我认为,教育小孩子是否成功其中很重要的一点是,孩子能够开始懂得珍惜生活、珍惜生命。有了这一点珍惜,就会谦虚、好学、积极、富有同情心,处事也会体谅父母、朋友、师长,这样的人就会生活的很开心,也就很容易成功。我就曾经很叛逆,但是上天在某一天让我体会到父母的不容易,于是我开始努力学习,使得我没有荒废美好的少年和青年时光,现在也是我很爱父母、朋友,现在有了孩子,我也是全身心的爱他,但是我不会很溺爱她,我要让他慢慢懂得生活的真谛和人间的真情,做一个踏实、积极、自信的孩子。我希望刘墉的书像一盏灯一样,能够给在黑暗中徘徊的人以希望和帮助。这书挺好的!
  •     看完觉得不仅有教育知识上的收获,且文章写得也颇有风。我一直都挺喜欢刘墉的作品,从中总有一些收获。
  •     喜欢刘墉作品的并且有了孩子的父母一定要看看这本书。
  •     很喜欢刘墉先生的书,风格 很不错,值得细细一看
  •     刘墉是大家,他的书值得看。
  •     以前买刘墉的书是激励自己,现在买他的书为的是能更好的教育下一代。。
  •     建议父母仔细阅读!
  •     喜欢刘墉的文章,像一个长者,温和的对你讲述
  •     刘墉的书籍,挺好,文笔美,有哲理,值得一看,另外我买了一套这样的丛书,很短的时间就全部看完了。真不错!
  •     说得很生动,把道理讲得很清楚
  •     教育之道,经典!
  •     一共买了三本刘墉,这是我看滴,因为喜欢追世说心语,很多都是电视上看到的内容,有熟悉的感觉~
  •     一直很喜欢刘墉的作品
  •     还有13天我就到预产期了。刘墉的书我在20岁时看过《肯定自己》《超越自己》和《创造自己》,对于书中所言很受益。因为快要做妈妈了,教育小孩方面自己一直想努力做好,我1天半看完这本书,完全在期待中。语言言简意赅,通俗易懂,看了就不忍放下。建议有孩子的做父母的都认真读一读这本书。把孩子培养长新时代的的“新新人类”,而不要如书中所说“旧旧人类再培养出旧旧人类”。我已经把这本书借给朋友看了,并和她说一定要还给我的!值得保留,一直伴随自己小孩成长的过程,做培养指导用。强烈推荐!
  •     一直都很喜欢刘墉的作品,对孩子也很有用
  •     适合人手一本的好书···你值得拥有··自从见过刘墉本人之后便对其着迷······他真的是一个非常非常不错的励志大师·····这本世说心语写的真的是通俗易懂····全部是用的举例子的方法·····所有的理论都一目了然···
  •     只要是刘墉的书,都值得一读.
    以前在网上看过,但是还是想买本纸质的,想慢慢的、仔细的看,并且想看的时候就能翻翻。
    就像一杯茶,需要细细的品尝,才行。
  •     如何教育下一代"新新"人类做"心心"人类
  •     一直很喜欢刘墉的书,以小见大,从身边生活说起,很细腻感人,而且也让我明白了学习和生活中的一些道理,受益匪浅,值得读一读
  •     7
  •     刘墉对教育的独特看法是值得我们好好学习的。
  •     如果不满意现在中国式教育方式,就有必要读一读刘墉老师的书。
    从内心情感、人性上看待教育子女问题,往往更能解决根本问题。
    作为家长的责任,不是帮孩子打渔,而是教会孩子打渔的本领。
    值得反复读的一本书。
  •     对其中80%观点挺赞同的. 作者的子女非常优秀, 说明他有资格谈谈对教育的见解.
  •     一直很喜欢刘墉先生的书,女儿五岁了,很想让她健康快乐的成长,所以最近都在看有关教育方面的书,这本书让我对女儿的教育有了许多新的认识,思路开阔了很多,好书,做父母的都应该看看.
  •     先给朋友看了,自己也看得差不多了,喜欢刘墉的书
  •     读起来很轻松的书,也寓含很多道理,对教育孩子和审视自身的成长都很有帮助。
  •     刘墉的书,尤其是教育类的,一直都很赞啊。
  •     读了刘墉的这本书,了解了未来的新新人类,新新人类的教育是个大问题,各位家长应当学会与时俱进!
  •     看过刘墉的育儿心经后,真的体会到以前教育孩子的很多误区。虽然道理都明白,可是实际操作时经常不知所措。现在和孩子有不同意见时,我就会找这本书和尹建莉的《好妈妈胜过好老师》来读读,希望能有更多这样的好书!
  •     早买了很多刘墉的书,其实这是真正读的第二本,还是缘于本书与教育孩子相关的原因,否则——应该不知如何个沉睡法吧,有些为自己的以教育孩子为先不好意思的感觉,但没想到读这本书带给我的竟然不止教育孩子的启示,还有对我视野观的开阔,有种“会当凌绝顶,一览众山小”的感觉,真是受益匪浅。本书192页,2天读完。这么快读完这本书一要感谢晚上出去吃饭的老公,因为等他,所以有很多时间看书,二要表扬一下善于抓紧时间的自己,去银行存钱排队时还拿出书看了很久,三就不说褒贬了,还会抓住开会时一心二用地读书——刘墉在书中说了,一心二用只要两样都做得来就是新新人类的长处,而不是什么坏习惯了。这样一本书还是以书中的精华来展示我的所得吧!精彩句段1、最成功的人生,应该是从生下来就能快乐、健康、积极地过好每一天。快乐说起来容易,感受起来容易,然而想跨越心理的组隔墙,却难。2、我们的脑细胞就是这样,如果你从小到大,吧某些自己不喜欢的科目完全放弃,就好像对某些地区完全不清楚的驾驶员,有一天需要绕路的时候,就傻了!脑是需要不断激励、不断开发,而且全面开发的。了解这一点,各位还在求学的小朋友,就算某些科目你不喜欢,页应该尽力开发每一个区域,让你的脑海里织起绵密的交通网。把全面发展从另外一个角度完美阐释,如果孩子早知道这个道理,那还会对学习不喜欢的科目那么排斥吗?把起点降到低点,把要求降到低点,那么做什么事情都不会那么难受了。3、青春期孩子最大的特点就是要走向独立。他们不喜欢再被呵护,最起码,不喜欢在人前被呵护,尤其不能在她同年龄的朋友前呵护她,她会觉得丢人。先学习了,从我青春期的角度讲,很有道理。而且很具概括性。阅读人群:学生和家长共看(学生小学五年级以上)
  •     主要是我非常喜欢刘墉的著作。前辈吗,经验之谈是我获益匪浅。
 

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