飛魚.百合

出版社:有鹿文化
出版日期:2009年12月28日
ISBN:9789868538993
作者:廖鴻基
页数:192页

内容概要

廖鴻基
一九五七出生於花蓮市。花蓮高中畢業,三十五歲成為職業討海人。一九九六年組成尋鯨小組於花蓮海域從事鯨豚生態觀察,一九九七年參與賞鯨船規劃,並擔任海洋生態解說員,1998年發起黑潮海洋文教基金會,任創會董事長,致力於台灣海洋環境、生態及文化工作。曾獲時報文學獎散文類評審獎、聯合報讀書人文學類最佳書獎、一九九六年吳濁流文學獎小說正獎、第一屆台北市文學獎文學年金、第十二屆賴和文學獎以及二○○六年巫永福文學獎。
出版作品包括《討海人》、《鯨生今世》、《漂流監獄》、《來自深海》、《山海小城》、《海洋遊俠》、《台11線藍色太平洋》、《尋找一座島嶼》、《漂島》、《腳跡船痕》、《台灣島巡禮》、《天海浮沉》、《領土出航》、《後山鯨書》、《南方以南:海生館駐館筆記》等。多篇文章入選台灣的中學國文科課本,以其書寫的廣闊與幽深,影響深遠。

作者简介

《飛魚.百合》可說是廖鴻基半生以來的台灣踏查詩意版,藉由行旅中觀察體會的感動:可能是一株野百合,一條躍過海面的飛魚,一株紅檜或二葉松,一片如抽象畫的石礫,一段漂流木……,他為我們紀錄了台灣山林海洋創造的故事片段集錦,自有靈光。
本書打破「你」、「我」、「他」人稱敘述的藩籬,透過「海洋」、「高山」、「平地」、「溪流」、「河口」五種觀察視角,細訴人和天地大海之間的深情有約。此外,書中更收錄廖鴻基行旅踏察中的攝影紀錄,照片有時帶領觀者眺望遠方,有時又深刻地呈現事物的細節,有如藝術創作般的取景---如畫如詩。從文字到影像,教我們隱隱然覺得人是自然、自然是人,彷彿莊子「蹤浪大化」的人間版!
本書特色
.海洋文學作家廖鴻基從海上轉向回顧台灣,從他於海上漂流的體驗出發,加上踏察台灣島上高山、平原、溪流、河口等的觀察,以如詩般的散文敘寫島嶼生成的身世,以及身為島嶼一份子所感應到的震撼與感動。
.本書文字深刻而不艱難,言短而意無窮,可以當作散文閱讀,也是動人的詩篇,更是以台灣與海洋為題的動人小說。
.書中精選廖鴻基行旅中拍攝的感動瞬間,搭配他真誠感性的文字,影像與文字互相延伸暈染,更添閱讀樂趣。


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精彩书评 (总计1条)

  •     那是個動盪的時期,醞釀千萬年的熔岩噴發,板塊劇烈地推擠,西太平洋的邊陲上,浮出一座巍峨的島嶼。生命的循環和時間的交會極為短暫,千百年歲月裡,物換星移,大地雖不時燃盡鉛華、改變造型,然而,試煉後的種子不斷醞釀,直至植被生根茁壯,成群連綿於赤裸的山頭,堅挺不拔,這座島獨特的生態系孕育了許多精致的生靈,生氣蓬勃地建立起牠們的王國。至此,大地仍然進行著一些變革,海風吹落了一地的殘枝落葉,冷雨蝕去了山壁昔日的容顏,地牛一翻身便崩去了半邊山頭。岩塊及砂石走著坎坷的步履,順著溪流揀選而下行,回到大海溫柔的臂彎。無論多麼剛強、頑固的硬漢,經過這般折騰終究也累癱了,索性躺臥在自身鋪陳的床上歇息,再也不肯走了。如此恆常循環流轉,穿雲的斷崖化作了河床、海灘,如同楊弦在《歲月》這首歌裡唱道:「從哪裡來,往何處去」。萬物總在衰敗中期待復甦,絕望中看見希望,於感慨滄海桑田的同時也無須留戀,就當生命是一場擺盪來回的過渡,既可孤高峭峙一世,也可跌宕深沉於頃刻之間。在我漂流到這島,體會到這浪漫的寓意時,遇見了妳。只因為多看了妳一眼,再也沒能忘掉妳容顏。也許漂流即是場註定的相約。每年我乘著黑色的潮水展翅而來,極力優雅地劃過水面,只為了一瞥山崖上妳那清雅秀麗的臉龐,隨風搖曳迎接我的姿態。 打從那時起,我從哪裡來,又會往何方去,曾經我對生命的種種疑問,似乎都已無關緊要了。因為每逢春風吹起的一刻,我的生命已有所停留。--幾次乘船出海,當我身倚船邊,望向前方無邊的湛藍,再回頭遙望遠去的港灣,讚嘆海景的同時,不禁悵然自身的渺小,若無人引航掌舵,海上的我便無計可施,只能期待漫長漂流下,船兒能聽見彼岸的呼喚。龍應台在「面對大海的時候」書中寫道:「如果說,海洋通常可以孕育出一種比較開闊、大器、對外在世界充滿求知興趣的外向型文化,那麼,歷史所塑成的是,今天的台灣有海洋,但是並沒有海洋文化。」如果將責任全歸咎於歷史的鎖國與海禁,如今台灣人早就自由了,可我們和大海卻仍是如此藩籬。台灣人對海洋的無知,就如同前述汪洋裡的一條船,不著邊際地遙望著,哪兒有魚便往哪兒灑網;既存社會對海洋的冷漠,和過去歷史裡無畏、灑脫的海島子民可扯不上關係啊,令人懷疑我們的血脈還像先人開疆拓土一樣,豪邁地奔流著嗎?我們對海洋的需求,對環境的自覺,只能隨著政客的口號、政府觀光節的名目而起舞嗎?大概惟有走向海洋,大眾才能體會到陸地和海洋間那道無形的牆,並沒有想像中高,從而群聚建設海洋文化的力量;我想老師藉由不斷的書寫,以及開設這門課,正是為了呼喚大眾從欣賞文學的角度,漸漸望向大海而走近她、愛上她。如此潛移默化的「傳教」風格,有著海洋含蓄、包容的味道,讓我佩服的同時不禁想問:是不是在海上待久了,便能成就如此真實力量的溫和蘊藉呢? 我對東海岸的迷戀,從小時候家人帶我來花蓮時便已萌芽,無論在石梯坪的怪岩奇石岸邊釣魚,或是等待七星潭的曙光升起,在海灘閒待一整天,年幼的我總能發現新奇的事物去探索、琢磨。後來,對海的眷戀卻已大不同,是在狹窄的天空下,感覺忙碌的生活總是一成不變所生的嚮往,城市住久了,好像會招致莫名的煩惱、壓力似的,文明反變成一種流行病了。就在有所迷茫而無所依歸時,偶而往海邊走走,可以平緩情緒而豁然開朗。隨著海洋文化的傳播,想必會有更多人將身心交與大海,靜謐的花蓮海邊,天地彷彿只有幾種聲響—幾隻海鳥的絮語,以及浪花拍打上岸撩撥起的心跳共鳴聲,可能只能成為追憶,想到如此,仿若小時候的秘密基地被發現,那般可惜而不甘心的情景又浮現眼前,不免有點自私與矛盾。我浪漫而天真地想像有這麼一片私有的海,是我夢中的橄欖樹,是我忘懷愁緒的歸鄉;而人生,則是場海上的遠行,在聽任潮水漲落,漂泊迷惘的日子裡,漸漸領略自我的成長。請讓我領略更多吧!如果浪聲是在指引魚兒回家的方向,我願是不凡而甩落世俗眼光的飛魚,自信地追求生命中的百合,哪怕只是春風一度。我所在的這方海,即是漂流的終點,抑或開端;迎著海風,相信我將認知更多蘊於大自然的奧妙,以及生命的真諦。 《飛魚˙百合》是我繼老師《尋找一座島嶼》、《海天浮沉》後看的第三本作品。除了文筆細膩、意象深刻外,這個敘述生命漂流的故事最觸發我的是,書中濃烈的情感一如汪洋澎湃,仿若要從筆尖滿溢而出,令我沉醉。老師以自身所感受的生命態度,書寫出的自然關懷,大大鼓舞了我對自我追求的堅持與實踐。
 

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