学业成就评测

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出版社:教育科学出版社
出版日期:2011-12
ISBN:9787504159717
页数:249页

书籍目录

前言
第1章 成就评测与教学
 教学与评测的关系
 教学过程中的评测
 评测促进学习的其他方式
 学生评测中的教师标准
 要点总结
 参考文献与补充阅读
第2章 学生评测的类型
 评测方法的主要类型
 对学生进行有效评测的指导方针
 常模参照和标准参照评测
 要点总结
 参考文献与补充阅读
第3章 评测的计划
 使用分类法作为指导
 教学目标的角色
 评测的准备
 评测程序的种类
 评测计划中的效度与信度
 要点总结
 参考文献与补充阅读
第4章 效度与信度
 效度
 信度
要点总结
 参考文献与补充阅读
第5章 设计和使用成就测验
 确定教学目标
 准备测验的细目表
 设计恰当的测验题目时的考虑
 题目设计的一般性指南
 在测验中题目位置的编排
 准备指导语
 测验的实施和评分
 分析测验题目的有效性
 要点总结
 参考文献与补充阅读
第6章 选择型题目的编制:选择题
 选择题的特点
 编制选择题的规则
 要点总结
 参考文献与补充阅读
第7章 编制选择型题目:是非题、匹配题和阅读理解题
第8章 问答题的编制:简答题和论述题
第9章 表现评测
第10章 表现评测的准备
第11章 档案评估
第12章 等级评定和成绩报告
第13章 标准化成就测验分数的解释
附录:《布鲁姆教育目标分类法》(修订版)
术语表
索引

作者简介

本书主要介绍了有关学生学业成就评测的基本原理和具体实践,包括评测在教学中的作用、评测的类型、各类评测的整体设计要求、工具编制原则、具体操作要点等。

图书封面


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发布书评

 
 


精彩短评 (总计3条)

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